2012年9月18日星期二

笑話十則

  在結業典禮上,校長宣布獲得第一名的同學上台領獎。可是連叫好幾聲,這位同學才慢慢地走上台。後來老師問他:“為什麼連自己的名字都聽不清?”
  他答:“不是我聽不清,我是怕同學們聽不清。”
兄弟二人同去訪客,坐定後,家丁送上“幡桃干點茶”。弟弟問哥哥:“這是什麼東西?”哥哥怪他無知,便答道:“蠢才!”不久,家人又捧上“橄欖干點茶”;弟弟又問是什麼,哥哥又隨口答道:“蠢才!”
出門時,弟弟悄悄地對哥哥說:“剛才那第一個蠢才雖然酸,但還有一點甜味;第二個蠢才呢,除了有點澀之外,就淡而無味了!”
次世界大戰,1918年7月21日,這天碰巧普林斯內正進行一場規模空前的棒球賽,美國海軍航空兵基地棒球隊與掃雷艦棒球隊正打的難解難分,幾乎所有的官兵都跑到普林斯城了,為基地棒球隊加油助威。
此時,而德國U-156號潛艇正悄悄潛入美國漢姆海軍基地,並向一艘美國拖船發射了兩枚魚雷。可沒想到竟無一命中目標,U-156號潛艇艇長馮歐爾登十分惱火,他命令潛艇浮出海面,用艇上的火炮發起進攻。而此時基地隻有伊東上尉和加德少尉。兩人匆匆來到停機坪,一看,飛機上沒挂任何炸彈,兩人分頭找人,找了一圈才見到一個名叫霍華德的機械師。
“請你立即給這架飛機挂上深水炸彈,我們要去攻擊德國潛艇!”
“這裡再也找不到其他人了,請你立即工作,這是我的命令!”霍華德看看機場的確沒有其他人,隻好自己試著去裝。好在他平時見別人裝過,很快,就依樣畫葫蘆的裝好了。為了保險,伊東上尉把霍華德也拉上了飛機,以防萬一炸彈投放裝置失靈,由他人工往下任。飛機迅速起飛,來到海邊就看到德國潛艇。此刻德國潛艇正用密集的火炮進攻拖船,拖船已中了好幾枚炮彈,但卻沒有擊中要害,船還可以繼續航行。兩架飛機一個俯沖,直向潛艇扑來。當瞄准器罩住潛艇後,伊東拉了一下投放炸彈的鋼絲繩,可毫無反應。
“該死!”伊東大聲喊道,“霍華德,聽我的口令往下扔炸彈!”當瞄准器再一次罩住德國潛艇時,伊東一聲令下,霍華德將炸彈扔了下去。然而,呼嘯而下的炸彈隻是在潛艇邊激起了一股高大的水柱,並沒有爆炸,加德少尉的炸彈同樣也沒有爆炸。本來德國艦長見到美國飛機後准備下潛逃跑,可幾枚炸彈扔下來卻沒有一枚爆炸,干脆不理睬飛機,掉頭追趕拖船,想用炮火在短時間內擊沉拖船後再逃。
原來霍華德不知道炸彈上還有保險裝置,沒有打開,伊東和加德也不懂。氣急之下伊東從工具箱中抓起一個大扳手想德國潛艇砸去。沒想到大扳手正好砸在一名運送炮彈的德國潛艇兵的肩上,一下子把這命士兵砸倒了。
這時,副艇長跑過來報告說:“那艘拖船已經中了幾十發炮彈,可就是不肯沉,怎麼辦?”馮歐爾登看看倉皇逃跑的拖船,看看不停盤旋的飛機,又看看砸下的扳手,擔心美國其他飛機趕來,最後隻好下令“迅速下潛,返回基地!
一場莫名其妙的海戰就這樣倉促結束了,這就是德國潛艇的第一次也是唯一一次在美國本土作戰。
德國潛艇先後發射了兩枚魚雷和一百多發炮彈,卻隻輕傷了沒有一槍一炮的拖船,而兩架美國反潛飛機投擲的好幾顆深水炸彈,最後僅靠一把扳手擊傷了一名潛艇兵。
事後,美國新聞界嘲笑了一通漢姆海軍空兵基地。
一老人去世,吊唁者送有約百隻花圈,小女放學歸來見門口有如此多花圈,吃驚地問:“媽媽,怎麼一下死這麼多人?”
 卡內基音樂大廳裡,大音樂家的手指美妙地彈出樂曲的最後一個音符。台下一片寂靜,足足有兩分鐘之久,終於,爆發出雷鳴般的掌聲。記者連忙採訪一個正往外走的聽眾:“請問,是否因為音樂太感人,讓您太投入了,所以……”“那倒沒有”,那人說,“說實在的,我一點也沒聽懂,又沒人帶頭鼓掌,所以我就一直等……”
一游泳教練性格直爽,而且嗓門大。一日,他在商場看到一個女學員,於是大聲說:你穿上衣服後,還真認不出!
  某大學門診部旁的一藥店,大三數學系同學走進門,藥店年青女老板熱忱問:“你買什麼?”
  同學:“我買維生素B2。”
  女老板訓練有素的將藥包好:“給你藥,一天2次,一次2片,給2元5。”
  同學好奇的打開藥袋看看:“不對!我買維生素B2。你怎麼給我維生素B1?
  女老板蠻有文化的:“你吃2片不是維生素B2嗎?底數不變指數相加嘛,俺不知你是哪嘎教你的數學?。。。。。。死腦筋!”
老師:“你為什麼總是不洗臉?你瞧,連你今天早餐的殘渣還挂
在臉上。”
學生:“那您說我早上吃的是什麼?”
老師:“果醬面包。”
學生:“您說錯了,那是昨天早上吃的。”
  老萬的小兒子在太原上大學,老伴讓他給兒子買雙鞋寄過去。老萬想,用包裹寄要走好幾天,聽說電報很快,就把新買的鞋挂到了電線杆子上。回了家和老伴一說,老伴說:“光聽說電報寄信,沒聽說電報寄東西,你趕快去把鞋給找回來。”等他們趕到電線杆子邊時,早就有一個小伙子把新鞋取下穿上走了,鞋盒子裡隻留下一又舊鞋,老萬一見拍著手說:“嘿,這電報就是快,才一袋的功夫,咱娃就收到新鞋了,還把舊鞋給咱寄回來了。”

某小學在上語文課時,老師講了《孔融讓梨》的故事,然後要學生寫出孔融讓梨的動機。
在交上來的答卷中,答案主要可分成四類:
1、梨爛了;
2、當時孔融正好牙疼;
3、這樣好叫拿梨的人幫他做作業;
4、為了要成名。
老師悵然。

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