在上物理課時，老師向學生冬冬提問。
老師：“什麼物體最重？”
冬冬：“我外祖父最重。”
老師：“為什麼你外祖父最重？”
冬冬：“我爸爸每次寫信稱呼我外祖父為‘泰山’，難道泰山還不最重嗎？！”
怎樣才能令女性對你產生好感和留有最佳印象，是關乎到你個人在各方面的表現，以下便是就個人表現方面的全面性檢討。每項中各有十條誡條，隻要遵守各項誡條及看看「吉吉忠告」來加以善，便能成為一名十分惹人好感的人。
Ａ 自信表現Ⅰ．在你喜歡的女性面前，你不應不知所措和難以應付。
Ⅱ．遇到不如意事，你不可很容易地在面上表現出不快之色。
Ⅲ．你應適當地消除精神壓力，切勿為此而煩惱。
Ⅳ．你不要經常幻想自己回復到那個無憂無慮的孩童時代中。
Ⅴ．你不應覺得投入別人的生活圈子和話題之中是一件非常困難之事。
Ⅵ．做每樣事之前，不要再三猶豫，應作出當機立斷之決定。
Ⅶ．你要改善辭令，盡量能將心中所思用言語表達出來。
Ⅷ．對於事物的看法，不要經常因別人的意見而改變。
Ⅸ．你不要經常作出種種夢想，但永不會想辦法去把它們實現。
Ⅹ．在一些並不太相熟的人面前，你不應有緊張的感覺。
吉吉忠告：缺乏自信心的人，尤其在面對異性方面，是一種嚴重的障礙，所以，應先建立起自信才能說其他，最簡單的方法便是盡量找出自己的優點和多與別人作辯論──無論什麼問題也好。
Ｂ 外型表現Ⅰ．你應有經常刷牙的習慣，最少一天也要刷一次。
Ⅱ．如你有能力付出，應花多點在服裝方面。
Ⅲ．你應勤於洗頭，頭發不要經常都是油膩膩的，並注重一點發型。
Ⅳ．你應減少吃一些辛辣的食物，因它們會留下強烈的氣味。
Ⅴ．你應每天替換衣服，不應一個星期都是穿著同樣的衣服。
Ⅵ．你應有前指甲的習慣，而且要經常清理它們。
Ⅶ．每天都應洗澡，不要把三天都不沖涼視為一件平常而普通的事。
Ⅷ．如你知道自己有體臭，應想辨法去改善或用一些東西把他掩蓋。
Ⅸ．「時裝」不單是女性的事情，男性也要理會。
Ⅹ．不要相信過於清潔是會容易染病的說話。
吉吉忠告：相信大家都知道，沒有人會喜歡與一個不注重個人清潔和衛生的人交往，更說不上會有什麼好感了，雖然你不必太過追上潮流打扮，但外型整齊乾淨〖是必須的。
Ｃ 一般表現Ⅰ．你不應隻在一些關於工作或電視節目等話題有興趣和有所表現。
Ⅱ．對於別人的種種言行，不要毫不考慮地惡言評擊。
Ⅲ．不要覺得到高級的餐館進餐是一件「給錢買難受」的事。
Ⅳ．你不要認為給予侍應生額外的小費是浪費的事情。
Ⅴ．你應少些購買帶有色情成份的書本及雜志。
Ⅵ．不要抱著得過且過的做人態度，對每樣事情都應帶點認真。
Ⅶ．你要有自制能力，切勿一發不可收拾和對別人連珠炮發的攻擊。
Ⅷ．面對穿著性感的異性，切勿毫不避忌地目不轉睛地注視。
Ⅸ．喝湯或進食時，不應發出聲響並且要加以收〖和控制一下。
Ⅹ．就算興之所至，亦不應喝得酩酊大醉而不理會別人的感受。
吉吉忠告：朋友相處是貴乎互相尊重，但當行為顯然是不知別人為何物和令人覺得討厭及不可理喻，便會發覺朋友越來越少，那時便後悔莫及和為時已晚了。
Ｄ 自大表現Ⅰ．你不應覺得別人的才華不及你，難與你相比。
Ⅱ．避免任何導致不和或吵架的辯論。
Ⅲ．你不要自夸自話，避免用自己的事成為炫耀內容。
Ⅳ．你不應老是認為自己是一個博學多才的人，對任何事都了如指掌。
Ⅴ．你不應隻對一些與自己相符的說話有興趣，多理會別人的不同意見。
Ⅵ．你應入鄉隨俗，做一些普通的禮儀行為。
Ⅶ．你不要過於自信自己是一個絕對正確的人，勿當別人的指責是惡意攻擊。
Ⅷ．不應太對自己的處事斷定為一切都是公平而富有合理性的。
Ⅸ．聽到一些別人的惡毒謠言，你應有同情及弄清其真相。
Ⅹ．不要過於認為自己是一個「絕不低頭」的人，就算吃東西也要把頭昂起。
吉吉忠告：「自大」其實是「自卑」的表現，是令人反感的，目空一切並不代表你有性格，隻會使人認為你幼稚而不成熟，胸襟不寬和不容納別人存在更難討人好感。
Ｅ 自我表現Ⅰ．出席宴會時，不應經常獨處一角，應多與人交談。
Ⅱ．就算當你感到情緒低落時，亦不應不理會其他人。
Ⅲ．你不要覺得命運對你不公平，有懷才不遇的感覺。
Ⅳ．對於一些你不感到興趣的話題，也應嘗試參加討論。
Ⅴ．不要太受情緒影響，避免經常無故地郁郁不歡。
Ⅵ．應嘗試多些出外交際，不要放假也一個人留在家中。
Ⅶ．不要過於太集中做一件事而不理會別人，應多關心身邊的人和事。
Ⅷ．應多考慮別人的感受，切勿隻要是自己喜歡的事便去做。
Ⅸ．多些與朋友出外旅行，不要認為隻是一個人會便自由自在。
Ⅹ．不應對一切事物都不去刻意爭取，隻去追求一種平淡方式的生活。
吉吉忠告：「自我」雖然是一種性格，但太過自我是令人覺得不可理喻和難以相處的，如何在保存自我性格又可以被人接受呢？試試對於一些非原則性的東西作出讓步和放棄執著又何妨。
Ｆ 追求表現Ⅰ．除了約會她外，亦應多些致電與她和經常問候她的。
Ⅱ．你應考慮一下自己外貌上如何可以與她更加合襯。
Ⅲ．雖然你自問對時裝有研究，但亦應考慮與她一起時打扮是否配合對方。
Ⅳ．你不要自信已超出對方要求條件，而不作其他刻意的追求方法。
Ⅴ．和她約會時，試試用點帶有香味的「男性化〖品」來搏取她的好感。
Ⅵ．不要覺得在別人面前對她稱贊，是件無聊而失威的事。
Ⅶ．應向她做點「獻殷勤」的事，如替她拿東西等事。
Ⅷ．一起坐車時，應替她開車門及讓她先上車。
Ⅸ．在她面前，也不應過份堅持自己是正確，知道錯了便要承認。
Ⅹ．不要認為自己已對女性有十分充足的了解，她的一切反應都在你掌握之中。
吉吉忠告：切不可以一種「男尊女卑」姿態與她交往，那樣做什可能令她對你有好感呢？而除了放棄「大男人意識」之外，還需要作出便多的關懷行動才能真正地打動芳心。
上帝對地球的現狀很不滿意，便讓時光倒流一千萬年，地球上又出現了原始的森林、草地、獸類、昆虫……。上帝要離去時，對所有的動物說：“我把這個世界交給你們了，你們還有什麼要求嗎？”動物們立刻一群群地朝上帝跪下，齊聲叫道：“上帝呀！請您把猴子們滅絕吧！”
哥哥帶著弟弟去參加學校的運動會。當接力賽開始時，弟弟問：“前面那個人為什麼跑得那麼快？”
哥哥答道：“當然要快跑啦，你沒有看見後面那個人正拿棍子追著要打他嗎？”
一次，古希臘哲學家捷諾的學生問他：“老師，您的知識比我們多許多倍，您回答的問題又十分正確，可是您為什麼對自己的解答總是有疑問呢？”
捷諾用手在桌上畫了大小兩個圓圈，並說：“大圓圈的面積是我的知識，小圓圈的面積是你們的知識。我的知識比你們的多。但是這兩個圓圈的外面，就是你們和我無知的部分。大圓圈的周長比小圓圈的長，因而我接觸到的無知的范圍比你們的多。這就是我為什麼常常懷疑自己知識的原因。”
某著名翻譯和教學軟件的售後服務電話記錄，都是同一個用戶打電話來咨詢。
第一次打電話來咨詢背單詞的軟件。
用戶：你公司是不是出了一張詞匯光盤？
服務部：是啊。
用戶：是多媒體的嗎？
服務部：是啊。
用戶：那麼就有聲音了吧？
服務部：當然，單詞配有真人發聲。
用戶：那是不是還有顏色呢？
服務部:.....
第二次打電話來：
用戶：我買了你們的那張詞匯軟盤，可是我為什麼看不到GRE詞匯呢？
服務部：看不到？！怎麼個看不到法呢？
用戶:我看說明書上說要運行光盤上的SETUp.EXE安裝，可是沒有看見光盤上有SETUp.EXE呀？
服務部：不可能吧。您用的是Windows98還是xp啊？
用戶：啥是Windows？
服務部：Windows就是視窗的意思
用戶：哦，我這裡有個顯示器，有視窗，好像是95.
服務部：那麼您雙擊“我的電腦“,再雙擊光盤圖標，就肯定能看到setup.exe了。
用戶:我就是這麼做的。就是找不到SETUp.EXE。
服務部:這...這怎麼可能呢？您再仔細找找....對了，肯定是您的窗口開得小了。拖動一下旁邊和底下的卷滾條再看看就找到了,哈哈。
用戶:真的找不到。隻有一個文件叫“setup“,但是沒有SETUp.EXE。
服務部：.........
用戶:我運行軟盤上的setup.exe,但是裝不上，怎麼回事？
服務部:裝不上？那有什麼現象呢？
用戶:他說什麼“requiresMicrosoftWindows.“
服務部:...您得先啟動WINDOWS，再運行setup.exe。
用戶:那...怎麼啟動WINDOWS呢？嘿嘿，對不起啊，我對計算機一竅不通。
服務部:敲“開始”
用戶：開始了啊，現在怎麼辦？敲什麼？
服務部：可以選擇關機和重新啟動的啊？
用戶：開始了啊，俺沒發現那個選項。
服務部：你敲了開始沒有？
用戶：我是按照你的指令，敲...開始，但你沒有教我開始敲哪裡啊？
服務部：.....
用戶:明白了，您等等....W、I、N，不行啊，出了一條信息是“badcommandorfilen
ame.“
服務部:您裝windows了嗎？
用戶:恩。。。可能沒有。您能告訴我怎麼裝windows嗎？
服務部:那您問微。。。您隨便上哪找一張盜版。。。呃。。。您買一套WINDOWS,按它的說明書去裝。
用戶：上哪買呢？這樣吧，我這離你那裡很近，我拿張盤過去您拷給我一套WINDOWS好嗎？
服務部:.....
第三次，用戶又打電話來說，已經裝好了windows了，要服務部人叫他怎樣裝。
服務部:運行光盤上的setup.exe啊。。。這樣吧，您先告訴我您用的是什麼版本的Windows.
用戶:是97的，windows97
服務部:windows好像沒有97.
用戶:怎麼沒有？我經常看別人用它來文字編輯的，就是那個windows97.
服務部:您就告訴我您的windows是中文的還是西文的吧。
用戶:好象是英文的。。。不過上面也有不少中文。。。
服務部:好，您點一下“file“菜單,再點裡頭的run子菜單。。。
用戶:菜單。。。我這裡有好幾個菜單，有中文之星、有WORD6.0，但是沒有file菜單。
服務部:您說的是圖標。。。這樣吧，您在左上角找file菜單。
用戶:左下角灰灰的空白一片，什麼也沒有啊！
服務部:您先找一藍條，上面寫著pROGRAM...
用戶:我找找。。。沒有。。。哦，有了，不過是一綠條。
服務部:綠條就綠條吧。綠條最左邊下面是不是有一file菜單？
用戶:哦，找到了，再點一下run。。好，出來一個框框，怎麼辦？
服務部:您的光驅是哪個盤？
用戶:就是你們那張光盤啊。
服務部:我是說盤符，就是。。。您的光驅到底是c,d,還是e...
用戶:哦哦，都不是，是F
服務部:那您敲F冒號，setup再回車就行了。
用戶:好,我試試。。。行了行了，謝謝你。
第四次，該用戶又打電話來了。
用戶:我買了您的一張軟盤，想拷幾份給同學，但是拷的盤不能用，為什麼？
服務部:當然不能用。軟盤是加密的。
用戶:加密的？您能告訴我怎麼解密嗎？
服務部:這個保密的。
用戶：我知道，我周圍沒有人，你說吧。
服務部：這個不行的。
用戶:那麼我隻好把我的盤借給他們裝一下了。。。我本來不想把盤借給他們的。借給他
們裝應該能裝上吧？
服務部:是能，不過這麼做不、不、不提倡。
用戶:我買了您的一張軟盤,我想把我們實驗室的十幾台機器都裝上。您這軟盤安裝次數沒
有限制吧？
服務部:是沒有限制，不過。。。
用戶:那就行了，謝謝您
第五次，該用戶又打電話來了。
用戶:我用你們的軟件，怎麼老死機？
服務部:(緊張）不會吧，可能是您的機器有病毒。
用戶:我查過了，沒有病毒。
服務部:這可難保。要不您在別的機器上試試，如果別的機器沒問題，那就是您的機器有
病毒或windows沒裝好。
用戶:我試了好幾台機器了，一樣死機。
服務部:那。。。那。。。可能是您那張盤壞了，您到我們服務部換一張吧。
用戶:換一張?我不是在服務部買的，我是在網上下載的。
服務部的人已經全部癱倒在地
且說文理分科，天下大勢已定，學文的脫離了理化生三片題海，學理的甩掉了政史地三座大山，那叫一個字――爽！自然，學文學理，各有各的爽法：
文科生的口號：我思故我在！
理科生的口號：我猛故我在！（猛為我班班訓，意為拼命做題）
文科生上理科課：暈頭轉向。
理科生上文科課：天昏地暗（此有兩解，一為睡得不省人事，二為猛得頭也不抬）。
文科生在家的煩惱：這麼閑，做點什麼好呢？
理科生在家的煩惱：這麼多本習題，什麼時候能做完呢？
文科生的雙休日：讀書、踏青、放風箏。
理科生的雙休日：做題、補課、搞競賽。
文科生的價值觀：活著是為了吃飯，生命在於過程。
理科生的價值觀：吃飯是為了活著，生命在於目標。
理科老師在文科班說的話：“不要搞太深，對你們沒有太高要求。”
文科老師在理科班說的話：“一定要注意聽，別說‘會考’，就是以後考研也要考文科。”
文科生蹺理科課的理由：那麼枯燥，不如出去體驗生活。
理科生蹺文科課的理由：浪費時間，不如在家多做幾道題。
文科生在理科課上被提問的第一個反應：把桌上的書收進抽屜。
理科生在文科課上被提問的第一個反應：把上課的書從書包裡掏出來。
老師：“從甲地到乙地是五公裡，從乙到甲是多少公裡？”
學生：“不知道。”
老師：“唉，這麼簡單的問題都不懂！從乙到甲不也是五公裡嗎？”
學生：“你錯了，兒童節到國慶節是四個月，而國慶節到兒童節難道也四個月嗎？”
爸爸問：“丹喬，如果汽車是巧克力做的，你說先吃哪一部分？”
“輪子，”丹喬說，“這樣汽車就開不走了。”
導游對旅游者說：“你們大家的車票都是去基輔的，可這趟火車是去哈爾科夫的。”“是嗎？你們的司機常出這樣的錯嗎？”
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