2012年8月14日星期二

笑話十則

年輕的妻子對丈夫說:
“親愛的,看來這星期我們隻好總吃西紅柿沙拉了。”
“為什麼?”
“我嚴格按照烹調書上的用量做的西紅柿沙拉原來是為12個人准備的。”
  電視屏幕上出現舉重賽頒獎儀式,一位運動員登上領獎台,高高舉起獎杯。
  爺爺問:“那個舉杯子的是誰?”
  我回答他是舉重冠軍。
  爺爺笑著說:“他舉的的那個杯子我也舉得起來,看來現在連舉重也可以拉關系拿冠軍了。”
H・司布真(1834―1892年),英國浸信會教的負責人。他以自己的口才和文才俘獲了大批的聽眾,也使他在20歲時就成了一名著名的傳教士。當然也就免不了成為輿論中心,不過他都能淡泊處之。一次,他又被評定他的功績的眾多爭論者所包圍。一位朋友開玩笑地說:“我聽說您又掉入了熱水之中。”“不止我一個人在熱水中,”司布真說道,“其他的人也都在熱水中,我不過是個使水沸騰的人。”
某美院學生一日做了一張設計作業,構圖為一垃圾桶,同學左右觀之不得其解,終於發問:“您這作品是何用意啊?”隻見作者神氣十足的說:“不會看啊?”結果,發問者自討沒趣,也隻好看了標題,隻見上書“垃圾與藝術”並伴有解釋――垃圾與藝術的區別隻有一步。
甲小姐:“聽說你已經解除婚約了?”

乙小姐:“是的!”

甲小姐:“丙先生不是很好嗎?為什麼要解約呢?”

乙小姐氣沖沖地回答:“前天我們去看相,算命先生對我說,我會生三個孩子,但卻對他說,他會生五個。你想想看,他那第四、第五個孩子是跟誰生的?他這種人怎麼靠得住?”


  大學生:媽!我今天遇到了大雄,嚇我一跳!
  母親:是那一個大雄呢?
  大學生:是高中時的大雄呀!
  我們兩個那時在同一班級,他那時和我都想進醫學院的那個大雄呀!
  母親:見鬼啦?!那個人不是考了幾次都考不上早就自殺了嗎?
  大學生:對呀!可是,我今天解剖課的教材就是他呀!
“伊萬,你來回答,眼鏡蛇屬哪一類動物?”老師問。
學生想了想回答:“應屬近視眼類。”
老婆同志:
為進一步增進夫妻感情,確保本人形象不致毀於一旦,適當保留男子漢尊嚴,本著“掙多掙少,不花最好”的治家原則,現請求將本月零花錢由20元調整為100元,具體理由如下:
一、我的自行車已經伴我多年,要是沒記錯的話,是孩子沒生的頭幾年買的,現在孩子已經13,每次出行時,我一個人騎已經處於超負荷狀態,更何況每天孩子還要與我共乘,其負擔可想而知,近一段時間以來,它已經多次向我罷工示意,為此,也曾提出書面報修申請數十次之多,每次你均以“堅持一下再說”為借口,一直未予批准,16日早晨上班途中,它老人家終於不堪重負,趴窩了,我連扛帶拽長途奔波了40多家修車鋪,均表示已無修理價值,並且賣破爛人家都不收,為此,我隻得咬牙,花了1元錢坐車上班,不是我擅自花錢坐車,如果上班遲到,罰的錢要比這坐車的錢要多得多,所以自作主張一把,如有不妥,可從本次下撥零花錢中扣除,為此,如有可能,我想用30元買個“除鈴兒不響哪都響”的二手車改善一下出行條件。
二、17日中午單位停電,科裡一行10人出去吃飯,我假裝喝多逃避買單的計劃意外失手,其實也不是我愣裝大眼兒,本來有人買單,因為實在找不開零錢,我一時糊涂,乘著酒勁兒,將手裡僅有的20元錢給了他,要知道這20元錢是晚上給孩子交的牛奶錢,沒辦法,下班前,我隻得向老張借了20元錢,這兩天他已向我催要多次,你知道,他們家那位和你一樣,對老公管得特別細致,尤其是在經濟方面,有時他的兜裡甚至比我還干淨。因為是請客,這20元錢已無要回可能,看在老張老婆和你一個單位的面子上,也看在我常年白吃白喝不買單的面子上,這20元錢你還是批了吧。
三、上個月你過生日,結婚以來我第一次給你送了一束玫瑰花,本來是想討你歡心,也為這次申請增加零花錢做好鋪墊工作,不料你卻以亂花錢為由,和我促膝長談到深夜,直到我說花是從單位花瓶裡偷拿的,你才罷休,說實話,那花真是買的,而且花了20塊錢,2塊錢一枝,本來想買9朵,表示我和你天長地久,可是人家花店老板說還是實心實意好,我就下狠心買了10枝,誰料想竟是那樣的結果,可憐的是這20元錢也是從老張那借的,那次我和他說這個月還,現在都快月底了,他催了又催,再加上前面的20元錢,他都有點不耐煩了,這件事就算我一時糊涂,買花也是為了表達我的一片忠心,所以這20元錢你也批了吧。
四、前面三條所涉及的錢款是80元,再加上20元的每月固定零花錢,總計100元。
以上申請,如無不當,請批准為盼。
  周五化學課,老師布置作業。
  “練習四,5、7、9、11、16、19。就做這些吧。”
  忽聽幾個男生大喊:“老師,還少一個題。再布置一個吧。”
  老師大喜,心想終於盼到我們主動學習的一天。於是笑著說:“好吧,加上22和27題吧。”
  下課鈴聲響起,眾男生向彩票投注站奔去,邊跑邊說:“咱老師真好,這下連特別號都有了。”
有個頑皮的學生給同班的女生取外號叫胖豬,該女生哭著告到老師那裡,老師答應對該男生進行批評教育,第2天上課,老師在班上講話,:我們班上有位同學太沒禮貌了,誰邊給別的同學起外號,總不能人家像啥叫啥吧

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