2011年3月10日星期四

笑話十則

一天,小惠因背痛到醫院去看醫生。
  她說:“醫生,為何我的背部會那麼痛呀?”
  醫生看了之後,搖了搖頭,小惠緊張的問:“怎麼了?”
  醫生問:“你昨晚是不是跟男朋友去約會了?”
  小惠說:“對呀!”
  醫生跟著又問:“你們去墓地約會對不對?”
  小惠說:“嗯!”(小惠很不好意思的回答)
  醫生說:“你們是否有過度的激烈運動?”
  小惠說:“醫生,你真厲害,怎麼都知道?”
  醫生說:“因為你的背部浮現了‘顯考柯公......之墓......孝男.....孝孫......”
(幕啟城門大開,城樓上孔明:披鶴氅,戴綸巾,焚香操琴,左有一童子手捧寶劍,右有一童子,手執塵尾。少頃,司馬懿率眾將士上)
司馬懿:城樓上彈琴的那位是孔明先生麼?狗打貓擰(英語“您好”音譯)!
孔 明:洗巴洗巴(俄語“謝謝”音譯)!
司馬懿:先生城門大開是想用“空城計”來賺我麼?
孔 明:(唱,拉洋片調)
    往裡頭瞧來往裡觀,
    一座空城在裡邊。
    沒有機槍和大炮,
    隻有歌廳帶酒店。
    你要膽大就往裡鑽,
    看咱倆究竟誰玩完!
司馬懿:(唱,太平歌詞)
    孔明呀孔明你別唬行不行,
    你這裡確實是座空城。
    你身邊別無一員大將可用,
    隻有一班文官外加五千兵。
    已分一半先去運糧草呀,
    隻剩二千五在城中。
孔 明:你昨知道這麼清楚呢?
司馬懿:你來看!(出示一本書)
孔 明:原來你也有《三國演義》!
司馬懿:(唱,西河大鼓)
《三國演義》人人都能讀,隻是那,英雄和懦夫讀來效果不同英雄讀《三國》,增長雄才大略,懦夫讀《三國》,隻會耍呀耍呀小聰明。兩軍對壘實力固然重要,勇氣智謀也常常起作用。若不然,為何小國也能打敗大國?曹丞相為何在赤壁撞個烏眼青?死抱著“定位”無所作為,找台階,尋借口,自欺欺人!《三國》中多的是頂天立地的大英雄,你是不是真孔明,我已猜中!
孔 明:不管我是真孔明,還是假孔明,反正我在台上,你奈我何?
司馬懿:我讓你快快下來束手就擒。
孔 明:我就是不下去,你能怎麼著?
司馬懿:當真不下?
孔 明:不下。
司馬懿:果然不下?
孔 明:就是不下。
司馬懿:(轉身對眾將士)孩兒們,給我吶喊!
眾將士:孔明下課!孔明下課!
孔 明:(唱,東北二人轉)聞聽“下課”聲我渾身直哆嗦,馬謖連累我,叫我沒法躲。轉念一想我下的什麼課呀,何去何從由朝廷來定奪。不聽你們的喝,烏合之眾純粹瞎嘞嘞!
司馬懿:(唱,一看歌詞您就知道是什麼調)叫一聲,二孔明,有話你聽清……
孔 明:不對!我怎麼成二孔明啦?二孔明是小二黑他爹!就這點文化還當大都督?!再說調兒也不對呀,應當這樣唱:“叫一聲,二奶奶,有話你聽清”,哎呀,我怎麼成二奶奶了呢?都讓這“下課”給攪和的!
司馬懿:(接唱)用人不當你罪難容,馬謖本是無能輩,山上安營理不通。我軍截斷他汲水道,他山上即成亂馬營。原這等窩囊廢早該撤掉,哪成想你去用他去守街亭!你愧對蜀軍、蜀地老百姓,還有什麼臉在台上裝明公!
孔 明:說那些廢話沒有用,下一出戲是《斬馬謖》,你看我把他砍了,然後上表自貶三級,也算是負了責任!(翻書)對,書裡就這麼寫的,咱就照貓畫虎。
司馬懿:恐怕你畫虎不成反類犬了。
孔 明:時候不早了,你還進城不進城?
司馬懿:俺也照書上說的做,不進城,看你如何發落馬謖,又如何自貶三級。(對眾將士)孩兒們撤兵啊!(率眾將士下)
孔 明:眾將聽令,跟我一起回漢中,看我“揮淚斬馬謖”去吧。
  一次公司開會,董事長不小心放了一個屁.怕沒面子,便小小聲告訴甲員工,“幫我頂一下,給你加薪。”
  甲員工便告訴會議中的人說:“對不起,剛才吃太多了,所以放了一個屁。”
  又過不久,董事長又放了一個屁,又告訴乙員工:“幫我頂一下,給你加薪。”
  乙員工也照著做。
  誰知道董事長又放了第三個屁,這時丙員工快速又大聲的答道:“我的!我的!那是我的屁!!”

有一次,拳王阿裡參加一次盛大宴會。席間,主人把一位鋼琴家介紹給他。鋼琴家幽默地說:“我們是同行,都是以手謀生!”阿裡回答:“而你是出色的,你身上沒有一個傷疤。”



  小榮的一個朋友結婚,他上了一百的禮,去赴婚宴吧,正好單位有事,不去吧,他又覺得太吃虧,於是就給了單位看大門的老何二斤黃豆,雇他去赴宴。下午,老何一回來,小榮就問他:“替我吃好了嗎?”老何說:“沒有,我隻吃了個半飽。”小榮問:“那你為什麼不吃得飽飽的?”老何說:“你給我的黃豆有一半是壞的,我當然隻替你吃個半飽。”

  在印第安納波利斯市的布特勒大學,學習宗教的宇宙觀的學生們爭論熱烈,
  討論著上帝的存在與否。一連幾星期,學了安塞姆的實體論,肯特的有神論批判,以及聖托馬斯・阿奎那的宇宙論。
  一天,教授宣布一場大考推遲舉行。隻聽一個學生欣喜若狂地叫道:“原來果真有上帝!”

小學生的數學課,教師經常用實物舉例法為學生們講解。
有一次,在學習不能整除的除法時,老師出題舉例說:“現在有10個番茄,把它們平均分給7個人,該怎麼分呢?”
這時,一個男孩站起來回答:“可以先把番茄做成番茄醬再分。”












 一個病人將在第二天做一個小手術,他問一位漂亮的女護士:下星期六他身體恢復後,能否邀她共進晚餐。
  護士小姐甜甜地一笑,答道:先生,我也不知道,你最好還是問我的未婚夫,他就是明天給你做手術的大夫。

春節,爸爸到店裡看望當小伙計的兒子時,恰好遇見老板。

爸爸對老板說:

“我這孩子傻頭傻腦的,給您添麻煩了,不對的地方,請您多指教。”

老板表示客氣地說:

“別看小時候笨,長大了往往會變得聰明起來的;有的人小時候看著倒聰明,可是長大了卻變成傻瓜了。”

聽了這話後,小伙計忙說:“老板您小時候一定是個聰明的孩子”

第五屆世界杯烏拉圭和匈牙利進行的半決賽比賽中,開始烏拉圭以0:2落後,但下半場15分鐘,荷柏格為烏拉圭攻進一球,到終場前4分鐘時,他又進了一球,把比分扳平。狂喜的隊友圍上來又捶又打,以示慶賀,沒想到竟把他打暈在地,抬了出去,結果烏拉圭以2:4輸掉了這場比賽。

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