心不在焉的教授病了，不得不住進醫院。大夫來到他的病房門口時，護士說：“教授，大夫來了。”可憐的教授哼了哼說道：“告訴他我現在不能見他。我病得太厲害了。”
老三跟女兒學打太極拳。學了十多天，隻記住幾個很簡單的招式，根本打不成個景。老三妻說俏皮話：“笨和豬一樣，能學會？”
老三聽後不樂，便在電腦上搜索出《楊式太極拳》視頻觀看。看著看著，他茅塞頓開，大聲叫喊妻子：“你過來下。”
老三指著電腦熒屏說：“你看看人家的穿戴！咱不穿太極服，咋能學會太極拳呢？”
妻子不認這個理，反問道：“難道你穿上裙子，還會變成小姑娘？！”
元旦假期我同學回台北，假期中有天他騎車在市區四處閑晃，在一處停紅綠燈時，瞥見一個中年男子騎著機車載著他的小孩，孩子趴在爸爸身上睡覺，那個爸爸就趴在機車龍頭上睡，綠燈了，爸爸就起來繼續騎機車前進，結果後面的小孩摔了下來，但那個爸爸仍是渾然不覺，繼續前進，那個小孩摔下來後，揉了揉摔傷的手，又趴在馬路上繼續睡。
我同學看了不忍心。就把他抱了上車去追他爸爸，終於在下一個紅綠燈處追到了，在叫醒他爸爸後，說明原因，他爸爸除了向我同學致謝外，還說是因為從台南一路騎到台北沒有休息，所以遇到紅燈就小憩一下，那個爸爸把他兒子安頓在後座好了之後，突然問了他兒子一句，“你媽媽呢？”
醉漢踉鏹至旮旯；後悠前晃撞牆；一老太太見問：小伙咋！沒事吧？隻見醉漢手持皮帶摸索；腳下尿從褲腿內流出，後打了打冷顫，抖了抖皮帶頭兒，自語道：靠！壞了！怎麼把老二給喝扁了！
阿凡提想把自己的母牛賣掉，可他牽著母牛在集市上轉了好久，也沒有賣掉。一位牙行朋友見了，接過他手裡的牛缰繩，把牛牽到另外一個地方，放聲吆喝道：“快來買呀，這是一頭懷孕的母牛，已經六個月了。”
一位急著要買懷孕母牛的顧主立刻跑來，出高價把母牛買走了。阿凡提又驚又喜，拿上錢謝過那位朋友，高高興興地回家了。
回到家裡，阿凡提發現有幾個媒婆坐在家裡。妻子急忙悄聲對他說：“有人給咱們女兒說媒來了，這回讓她們好好看一看咱們的女兒，咱們也夸一夸她如何能干，給她找一個好婆家！”
“閉上你的嘴，這事我來說，這回我可知道了怎樣夸獎自己的貨色了。”阿凡提說。
妻子還以為阿凡提有什麼好辦法，於是便恭恭敬敬地接待媒婆去了，還讓女兒吻了她們的手。妻子對媒婆說：“請貴客稍等，讓孩子她爸跟你們慢慢說吧！”
“為什麼要慢慢說呢？”阿凡提走過來，急忙說道：“隻有一句話，我們的閨女，已經懷孕六個月了！”阿凡提剛說完，媒婆們便嚇得捂著臉逃走了。
某君醉後誤入女廁，恰有女小解，君聞聲誤以倒酒，怒：“我說過不喝誰又在倒？”
女怕欲走，竟憋出一屁，君更怒：“說不喝就不喝，誰又啟一瓶？”
甲：“老弟，你為什麼下班後不馬上回家，在這兒打轉轉？”
乙：“老兄有所不知，我和愛人約定下班後誰先到家誰做飯。”
甲：“噢！那你別往前走了――我看見你愛人正在那兒打轉轉呢！”
有一位解放前教“老書”的先生，平時滿口“之、乎、者、也”。解放後，由於比較缺老師，他轉過來教“新書”，立即改口“的呀、了呀”，一時間很不自在。他教書，常常句末出現一個“了”字。有一次，他出一題為《我國解放了》的作文題目給學生寫作文。學生照老先生的格式，句末大多有一個“了”字。如：我國解放了，我們大家高興極了，我們大家不用做牛做馬了，再也不愁吃不愁穿了，很快會過上樓上樓下、電燈電話的共產主義生活了-------
老先生閱後很惱火，於是拿起筆在作文本上寫了如下批語：今後寫文章要注意了，寫文章的時侯不要用得太多“了”字了。要用“了”就用“了”，不要“了”就不用“了”。如果今後那個同學的文章再出現這麼多“了”，我就再也不給他批改了。
學生看到老師的批語後，也很惱火，忿忿不平地說：“隻允許你先生‘了’，就不許我們學生‘了’，真是太豈有此理了！”
老師最好午睡。學生問他書上“宰予晝寢”一句怎個解法？老師說：“這句書，別人不一定解得通。我告訴你吧，宰，就是殺；予，就是我；晝，就是中午；寢，就是睡，合起來就是：‘殺了我也要午睡！’”（按：“宰予”是人名，孔子的學生）
媽媽懷孕了，4歲的海柯百思不得其解，她問爸爸未來的弟弟或者妹妹是如何生出來的。爸爸向她解釋道：“先生出頭，再生出身子，最後是兩條腿，懂了嗎？”“懂了，爸爸，然後你用螺絲把它們組裝起來，對嗎？”
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